INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO
FORMACION INSTITUCIONAL
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y Aprendizaje
UNIDAD: I Pensamiento e Inteligencias | TEMA: 1.2 Morfología y funciones del cerebro |
SESIÓN: 2 TIEMPO DESTINADO: 2 horas | |
OBJETIVO GENERAL: Solucionar problemas estructurados y no estructurados mediante la aplicación de los procesos básicos de pensamiento, potencializando así la inteligencia y el desempeño en términos académicos, personales y profesionales. | |
OBJETIVO PARTICULAR: Aplicar las Inteligencias múltiples en la solución de problemas estructurados y no estructurados mejorando con ello los diferentes niveles del pensamiento | |
ACTIVIDADES PREVIAS (Tarea) | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES | RECURSOS Y MATERIALES | EVALUACIÓN | ACTIVIDADES EXTRA CLASE |
Investigación ¿ qué acciones cotidianas afectan tu cerebro? En los buscadores google académico, o en revistas científicas en línea. | INICIO Utilizando el cuadro CQA, se trabajará la primera y segunda parte del mismo (lo que conozco / quiero saber) DESARROLLO Se proyectará el video “cuerpo humano al límite (el cerebro humano)” Compartirán la investigación que realizaron para poder generar la lluvia de ideas. CIERRE Se realizarán una reflexión sobre la importancia del cerebro humano en el desarrollo de habilidades del pensamiento y aprendizaje. | Cuadro CQA Computadora Cañón Bocinas Video “el cuerpo humano al límite (el cerebro humano)” Cuadro CQA Cuadro CQA | Cuadro CQA Tarea “sabías qué” Compartirán su experiencia en clase sobre el tema en el blogg, y aportarán enlaces que enriquezcan este tema: http://rosalindan.blogspot.com/ | Investigar ¿Qué alimentos son buenos para tu cerebro? | |
Lluvia de ideas | |||||
ELABORÓ: PROFA. ROSALINDA NAVARRETE COTO
